學生與老師衝突引發報警
台中某國小一名學生在體育課時，因與老師發生衝突，被老師壓制後持樂樂球棒揮打老師。隔天學生向老師道歉，但老師認為態度不佳，選擇報警處理。警方接獲報案後進入校園，並在學務主任陪同下將學生帶回派出所製作筆錄，引發後續爭議。
師生雙方皆承受影響
家長指出，孩子在拉扯過程中曾遭其他同學嘲笑內褲外露，導致不敢再穿短褲上學，並對警察帶走的經歷留下陰影。另一方面，老師左腿紅腫受傷，最初堅持提告，後來同意撤回，但因案件筆錄已完成，程序上仍需函送少年法庭。法院最終裁定不付審理。
校方與警方坦承疏失
校長表示，對警方進入校園未及時通知、導致學生被帶走的處理方式確有疏失，將進行檢討。台中市警察局則承認執法程序未周全，影響觀感，決定對2名員警各記一申誡並調職所長。
教育局與市府表態
台中市教育局表示，校方未能妥善保護學生權益，允許警方帶走學生是嚴重失職，將於一週內完成懲處。同時，市議會質詢中也批評這起事件，認為教育體制與執法機關需負起責任，避免類似情況再度發生。
家長的質疑與呼籲
家長認為，孩子並非現行犯，且在無嚴重傷害他人或自傷情況下，不應被帶離校園。他強調，老師與校方應更妥善處理學生行為問題，而非依賴報警手段，並希望未來可以依法行事，保障孩子的身心權益。
後續影響與反思
這起事件引發了對校園管理與警政執法的廣泛討論，尤其是如何在維護秩序與保障兒少權益間取得平衡。教育與警政機構需重新審視程序，避免學生成為校園爭端的最大受害者。